használható alapok és biztos tudás

 Bemutatkozunk

A KONELI az európai értékekre épülő, modern és bizonyított technikákat integráltan alkalmazó, innovatív, folyamatosan megújuló oktatási módszer.

2017. szeptemberétől, az országban egyedülálló módon, iskola-előkészítő csoportot indítottunk, melyet  Varázshíd Iskola-előkészítő csoportnak neveztünk el.

Bizonyított tény, hogy a gyermekek fejlettsége a hatodik életév környékén, az iskolakezdés előtt akár három-négy év különbséget is mutathat. Ez azt jelenti, hogy szükség van arra, hogy foglalkozzunk a gyerekekkel, számukra a használható tudást és a lehetőségeket megadjuk.

Az iskola-előkészítőben eltöltött egy év során a gyermekek személyisége értelmi, érzelmi és testi fejlettsége biztonságot és stabilitás kap, tehát az előkészítő elsődleges célja az átmenet biztosítása az óvoda és az iskola között. A kicsik olyan készségeket és képességeket alapoznak meg és mélyítenek el ennek során, melyekkel a sikeres iskolakezdés garantált. Ezeknek az attitűdöknek az elsajátítása önbizalommal és önbecsüléssel teli, kreatív, önálló és boldog gyermekkorhoz vezetnek. 

Intézményünkbe, csak normál fejlődésű gyermekeket készítünk fel, sajátos nevelési igényű gyermeket (SNI) nem áll módunkban fogadni.

Óvodánk bemutatkozó kisfilmje:

Mit nyújtunk, mint intézmény?

• Magasan képzett pedagógusokat, akik több diplomával rendelkeznek, és a modern tanulási technikákat és módszereket elméleti és gyakorlati szinten is ismerik.
• Tágas, modern csoportszobákat, hogy a gyerekek kényelmesen elférjenek, és sok hasznos tevékenységben részesüljenek.
• Tornatermet a rendszeres mozgásért, hogy a fejlődésüknek és mozgásigényüknek semmi se szabhasson határt.
• Modern játékokkal kialakított játszóteret, hogy a gyermekek a kint töltött játékidőt is élvezetesen tölthessék, és szabadon játszhassanak.
• 18-20 fős csoportokat, a megfelelő minőségű és mennyiségű egyéni foglalkozásokért, és törődésért.
• Két fő óvodapedagógus mellett egy fő tanítót és egy fő dajkát csoportonként, hogy az átmenetet tényleg segítsük.
• Pedagógiai programunkhoz olyan szakember adta tudását, mint Bábosik István, az ELTE neveléstudományi professzora, valamint a gyakorlatot, amelyet több éve sikeresen kipróbált és alkalmazó pedagógusok használnak. 
• •  

Mit nyújtunk a gyerekeknek? 

Azok a szülők, akik bizonytalanok, az iskola kezdést illetően, ezzel a képzéssel megalapozhatják a gyerekek jövőjét. Az iskola előkészítővel egy teljes évet nyernek, miközben a gyermek egy fejlesztő közegben nevelkedik. Ezt követően még mindig a szülők kezében a döntés lehetősége arról, hogy a „nulladikat” követően a mi iskolai modellünkbe íratják gyermeküket első osztályba, vagy egy más-, akár állami- iskolarendszert válasszanak.

Mitől más?

• Az alapkészségek (KOGNITIV-MOZGÁS-BESZÉD-SZOCIÁLIS) megalapozását és mélyítését, melyek elengedhetetlenek a sikeres iskolakezdéshez.
• A kommunikációs készség megalapozását, napi beszélgető körökkel.
• Az olvasási készség megalapozását, mesék és olvasó feladatokkal.
• Írás előkészítő foglalkozásokat, a sikeres iskolai írástudásért.
• Matematikai, számlálási készségek mélyítése.
• Tanulás módszerek megismerését, megalapozását és a hozzá kapcsolódó használható tudást, hogy az iskolai tanulás zökkenőmentes legyen.
• Tevékenykedtető, csoportos és egyéni foglakozásokat, a motivált, önálló gyermeki tudásért és szociális érettségért.
• Témakörök köré csoportosított ismeretanyagot, az átfogó gondolkodásért.
• Játékos angol foglalkozásokat, idegen nyelvi pedagógussal, hogy érdekeit, és álláspontját megértsék külföldi emberek is.
• Egészséges életmódra nevelést.
• Sokszínű, változatos kirándulásokat, szabadban tölthető tevékenységeket, múzeumlátogatást, a világ széleskörű látásmódjáért.
• Sok-sok mozgást, játékosan, vízben és szárazföldön egyaránt, iskola-előkészítőnk részére kidolgozott programmal, a testi-értelmi érettségért.
• Fakultatív programok közül is választhatnak a gyerekek (judo, tánc, színház, sakk, zenei alap) hogy megtalálja a számára fontos szabadidős tevékenységet, és barátokat.
• Táborokat a nyári időszakra (tervek szerint, sport táborok, lego táborok), csapatszellem és csoportmunka kialakításáért.

Mivel ad ez többet, mint egy óvodai év?

Projektalapú oktatás

Ez valami misztikus dolognak tűnhet, pedig nem az! Egyszerűen csak témákra osztjuk fel az évet, és ezeken a témákon haladunk a megfelelő ütemben. Ezek a témák természetesen egymásra épülnek és illeszkednek az évszakokhoz, ünnepekhez. A projektalapú, tömbösített foglalkozások már az iskolára hangolják a gyereket, a foglalkozásokon a kooperatív, közös munkák kerülnek előtérbe. A csapatmunka felelősségvállalásra sarkallja a gyereket, kialakul bennük az érzés, hogy „meg kell csinálnom”, hiszen nem hagyhatják cserben a társaikat. A hosszabb-rövidebb ideig tartó foglalkozásokon pedig átadásra kerül az ismeretanyag.

Varázshíd iskola-előkészítő csoportunk programjában különös figyelmet szentelünk a gyakorlati jellegű, tevékenykedtetésre alapuló foglalkozásokra. Olyan nevelési hatásokat biztosítunk, amely a tanuláshoz elengedhetetlenül szükséges képességekben eltérő fejlettséget mutató területekre intenzív fejlesztő hatást gyakorol. A módszerünk lényege nem kizárólag az, hogy a gyerekek egy-egy problémára megoldást találjanak, hanem az, hogy a lehető legtöbb összefüggést és kapcsolódási pontját is felfedjék. A passzív befogadó és feldolgozó magatartás helyett, biztosítjuk a gyerekeknek, hogy lehetőségük legyen a saját meglévő képességeiknek, viselkedési formáiknak kipróbálására, és újak kialakítására. Feladatunk: a projekt módszeren keresztül a gyerekek egy olyan tanulási folyamat részesei legyenek, ahol a megismerés fő forrását önálló és csoportos tapasztalás útján el tudják sajátítani.

Írás-előkészítés

Megkezdődik az írás-előkészítés, játékos formában, anélkül, hogy a gyerekek betűket írnának vagy rajzolnának. Külön figyelmet fordítunk a helyes ceruza tartásra, hogy színezésnél vonalban maradjanak, biztosan kiderüljön, hogy melyik a gyermek domináns keze. Külön figyelmet fordítunk a helyes ceruzafogásra, a kéz izmainak erősítésére, a finommotorika fejlesztésére, a vonalrendszerben való tájékozódásra és a betűelemek helyes alakítására.

Beszélgető kör

A napot reggeli beszélgető körökkel indítják, melyben a gyerekek kommunikációs készségeinek fejlesztése zajlik indirekt formában. Meg kell szólaltatni a gyereket, hogy merjen beszélni gondolatairól, érzéseiről

Mozgáskultúra kialakítása

Biztosan sok szülőnek ismerős a testnevelés órákról, az „osztály állj, lép, zár”, de abba már talán kevesen gondolunk bele, hogy ez a frázis a katonaságból ered. Nos, mi nem ebben a szellemben kívánjuk a gyerekeket nevelni. Szakértők által kidolgozott junior mozgásprogramunk olyan tartásjavító, vázrendszer-erősítő játékos gyakorlatokra épül, melyek által a gyermek gerincproblémái, sportsérülései jó eséllyel elkerülhetőek, megelőzhetőek. Fakultatív sport foglalkozásaink pedig lehetőséget nyújtanak, hogy minden gyerek a számára kedvelt sportban érjen el sikereket (foci, tenisz, balett, judo, stb.). 

Erkölcsi nevelés

Beépítésre került a programba az erkölcsi nevelés alappillérei: illem, etika, normakövetés, játékos foglalkozások keretein belül. Kihalóban vannak az alapvető köszönésformák, nincsen következménye annak, ha a gyermek hazudik, és az sem igazán divatos dolog manapság, hogy elismerjük a hibáinkat és ezért bocsánatot kérünk. Ezeket az alapvető értékeket célunk visszavezetni a társadalomba! A gyerekek még nagyon befogadóak, ezt ebben az életkorban, mesés történeteken keresztül a legegyszerűbb átadni.

Külső programjaink

A különböző külső helyszínes programok, mind tágítják és színesítik gyermekeink látókörét. Minden ilyen kirándulás a megismerés, felfedezés élményét nyújtja, legyen az egy pénzverő látogatása, vagy éppen egy almaszüret. Külső programjaink tapasztalatai természetesen beépülnek projekt heteinkbe. Fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek a kulturális és történelmi hagyományokkal, azok eredetével is szorosabban megismerkedjenek. Szeretnénk játékosan bevezetni őket a munka és pénz világába, illetve azt is, hogy konkrét szakmákkal is találkozzanak a gyerekek.

Szakmaiságunk

Kezdetét veszi a kognitív képességek megalapozása (figyelem, megfigyelőképesség, érzékelés-észlelés emlékezet, gondolkodási funkciók fejlesztése), nagy hangsúlyt kap az alapkészségek fejlesztése.

Amit nem ad az iskolaelőkészítő

Írni, olvasni es számolni sem tanítjuk meg a gyermekeket direkt módon, ezt meghagyjuk az első osztály számára.

Honnan tudom, hogy ez biztosan jó lesz a gyermekemnek?

Ahogy az életben sok mindenre, úgy erre sincs garancia, hiszen minden gyermek más, de nyílt napjainkon betekintést nyerhetnek mindennapjainkba, ezek támpontot jelenthetnek minden szülő számára. Ezek pontos időpontjáról facebook oldalunkon nyújtunk tájékoztatást.

Bárhonnan fogadnak gyermekeket?

Természetesen. Célunk egy magas szintű tehetséggondozás és egy nagyon hatékony iskolai előkészítő csoport működtetése, ahová állami és magánóvodákból egyaránt várunk gyerekeket.

10 évesek lettünk!!

köszönjük, ha te is részese voltál ennek a 10 évnek! 

Évfordulónk támogatói:

Wiking Yacht Klub

Hegedűs-Hús Kereskedelmi és Szolgáltató Betéti Társaság

Uniotech Hungary Zrt.

Fenyves Wellness Hotel Baktalórántháza

Nyilas Ilona - Solybor Kft.

WPC Royal Market Kft. - Magyar Norbert

Alpen Pharma Kft. - Hajdú Dóra

Harsányi Pincészet tokaji borvidék

Ro-birtok

Clean Up Grand Service

Nemzeti Agrárgazdasági Kamara

X-presso Coffee Kft.